【圣诞乐谱】亲子互动必备！儿童圣诞手势舞乐谱合集，快乐律动轻松学！353

尊敬的各位音乐爱好者、家长及教育工作者：

您好！作为一名资深的音乐乐谱创作师，我深知音乐在激发儿童潜能、增进亲子互动方面的巨大魔力。尤其在充满温馨与欢乐的圣诞节，没有什么比一段充满节奏感和创意的手势舞更能点燃节日的激情了。今天，我非常荣幸地为您献上这份精心编撰的《圣诞手势舞乐谱大全》。它不仅是旋律的集合，更是一场视觉与听觉、肢体与情感交织的圣诞颂歌，旨在帮助孩子们在音乐中学习、在律动中成长，并在欢声笑语中度过一个难忘的圣诞节。

手势舞，顾名思义，是一种结合了音乐旋律和特定手部动作的舞蹈形式。它无需复杂的舞步，更强调通过简单、富有表现力的手势来诠释歌曲的意境和歌词的内涵。对于儿童来说，手势舞是培养节奏感、协调性、记忆力以及表演欲的绝佳方式。它打破了传统音乐学习的枯燥，让孩子们在玩乐中感受音乐的魅力，同时也能有效提升他们的专注力和表达能力。这份乐谱大全，便是以这种理念为核心，精选并改编了多首经典圣诞歌曲，并配以详细的手势指导，力求让每一位参与者都能轻松上手，尽享节日的快乐。

手势舞乐谱通用说明与符号指引

为了方便不同背景的音乐爱好者使用，本乐谱大全将以“简谱”（Numbered Musical Notation）为主进行呈现，并辅以详细的手势文字说明。简谱以数字1-7代表音阶（Do Re Mi Fa Sol La Si），通过音符上下的点来表示高低八度，横线表示音符时值，非常直观易懂，尤其适合初学者和儿童学习。

简谱基础符号回顾：

数字： 1 2 3 4 5 6 7 分别代表Do Re Mi Fa Sol La Si。
高低八度： 音符上方加一点（如1̇）表示高一个八度，下方加一点（如1̣）表示低一个八度。无点为中音区。
时值：

无横线：四分音符（一拍）。
后加横线（如1 -）：横线表示延长一拍，一个横线代表增加一个四分音符的时值。如1 - 表示全音符（四拍），1 - - 表示三拍，1 - - - 表示四拍。
下方加一横线（如1）：八分音符（半拍）。
下方加两横线（如1）：十六分音符（四分之一拍）。

休止符： 0 代表休止。时值与音符相同，如0 - 为二拍休止。
节拍： 如4/4拍，表示以四分音符为一拍，每小节四拍。

手势指示说明：

在每段乐谱上方或下方，我会用中文文字清晰地标注出与当前旋律或歌词相对应的手势动作。这些手势力求形象生动、易于模仿，并与歌曲意境紧密结合。请注意，手势舞的精髓在于“创意与表达”，这些指示仅为参考，您可以根据实际情况和孩子们的想象力进行调整和发挥。鼓励孩子们自己创造动作，这会让他们更有参与感！

经典圣诞手势舞乐谱精选

1. 《铃儿响叮当》（Jingle Bells）

这无疑是全球传唱度最高的圣诞歌曲之一，其欢快的旋律和简单的歌词非常适合手势舞的演绎。

乐谱（简谱 4/4拍 C大调）：

| 5 5 5 - | 5 5 5 - | 5 1̇ 3 5 | 6 6 5 3 |
手势提示：摇铃铛摇铃铛铃声远近雪橇飞驰
| 2 2 2 - | 4 4 4 - | 4 3 3 - | 3 2 2 1 |
手势提示：欢笑声雪橇跑跳跃前进最终停靠
| 5 5 5 - | 5 5 5 - | 5 1̇ 3 5 | 6 6 5 3 |
手势提示：摇铃铛摇铃铛铃声远近雪橇飞驰
| 2 2 2 - | 4 4 4 - | 4 3 3 - | 3 2 2 1 |
手势提示：欢笑声雪橇跑跳跃前进最终停靠
(副歌)
| 2 5 2 1 | 2 3 - - | 4 6 4 3 | 2 5 - - |
手势提示：雪橇冲欢呼跳雪花飘快乐到
| 2 5 2 1 | 2 3 - - | 4 6 4 3 | 2 1 - - ||
手势提示：雪橇冲欢呼跳雪花飘圣诞好

手势详细指导：

“Jingle bells (铃儿响叮当)”： 双手握拳，上下晃动，模拟摇动铃铛的声音和动作。
“Dash through the snow (在雪中飞驰)”： 双手向前平伸，做“划船”或“划雪橇”的动作，模拟在雪中快速前进。
“In a one-horse open sleigh (在敞篷雪橇上)”： 一只手做出“缰绳”的姿势，另一只手轻轻拉动，模拟驾驭雪橇。
“O’er the fields we go (我们越过田野)”： 双臂展开，做飞翔或划过的动作，眼睛看向前方。
“Laughing all the way (一路欢笑)”： 双手捂嘴，做出咯咯笑的表情和动作。
“Bells on bobtail ring (短尾铃铛响)”： 重复摇铃铛的动作。
“Making spirits bright (让精神焕发)”： 双手向上摊开，由内向外展开，表现出明亮和喜悦。
“What fun it is to ride and sing a sleighing song tonight! (今晚驾雪橇唱歌是多么有趣！)”： 双手做出“唱歌”的姿势（手放在嘴边），然后再次做“驾雪橇”的动作。

2. 《祝你圣诞快乐》（We Wish You a Merry Christmas）

这首歌曲旋律简单，歌词充满祝福，非常适合多人一起互动，传递节日的温馨。

乐谱（简谱 4/4拍 F大调）：

| 1 5 | 5 6 5 4 | 3 - - 3 | 4 5 4 3 |
手势提示：鞠躬送祝福快乐新一年
| 2 - - 2 | 3 4 3 2 | 1 - - 1 | 2 3 2 1 |
手势提示：祝福圣诞节新年好祝愿你
| 7̣ - - 7̣ | 1 5 | 5 6 5 4 | 3 - - 3 |
手势提示：祝福鞠躬送祝福快乐
| 4 5 4 3 | 2 - - 2 | 3 4 3 2 | 1 - - 1 ||
手势提示：新一年祝福圣诞节新年好
(副歌 - 关于布丁)
| 5 5 - 5 | 5 6 5 4 | 3 - - 3 | 4 5 4 3 |
手势提示：布丁来了我们吃分享它真美味
| 2 - - 2 | 3 4 3 2 | 1 - - 1 ||
手势提示：快来吃大家享圣诞乐

手势详细指导：

“We wish you a Merry Christmas (祝你圣诞快乐)”：

“We wish you”：双手合十，放在胸前，向前推出，表示“祝愿”。
“Merry Christmas”：双手张开，向上画一个大大的弧线，表示“快乐”和“盛大”。

“And a Happy New Year (和新年快乐)”： 双手向上举起，挥舞，表示“庆祝新年”。
“Good tidings we bring to you and your kin (我们把好消息带给您和您的家人)”： 双手做“奉献”的姿势，仿佛将好消息捧出，递向前方。
“Good tidings for Christmas and a Happy New Year (圣诞和新年快乐的好消息)”： 重复上述“Merry Christmas”和“Happy New Year”的手势。
“Now bring us some figgy pudding (现在给我们拿些无花果布丁)”： 双手做出“拿”的动作，然后轻拍肚子，表示“想吃”或“美味”。
“Now bring us some figgy pudding, and bring it out here! (现在给我们拿些无花果布丁，把它拿出来！)”： 重复拿布丁动作，并指向前方，表示“拿出来”。
“We won’t go until we get some (我们不吃到就不走)”： 双手抱胸，摇头，表示“不走”或“坚持”。

3. 《红鼻子鲁道夫》（Rudolph the Red-Nosed Reindeer）

这首讲述小驯鹿鲁道夫故事的歌曲，充满童趣和励志色彩，非常适合用生动形象的手势来演绎。

乐谱（简谱 4/4拍 G大调）：

| 1 1 1 2 | 3 3 3 - | 1 1 1 2 | 3 3 3 - |
手势提示：鲁道夫红鼻子鲁道夫真独特
| 5 5 5 6 | 5 4 4 4 | 3 3 2 2 | 1 1 1 - |
手势提示：发光鼻照亮夜圣诞夜很重要
| 1 1 1 2 | 3 3 3 - | 1 1 1 2 | 3 3 3 - |
手势提示：鲁道夫红鼻子鲁道夫真独特
| 5 5 5 6 | 5 4 4 4 | 3 3 2 2 | 1 1 1 - |
手势提示：发光鼻照亮夜圣诞夜很重要
(副歌)
| 5 4 3 2 | 1 - - 1 | 2 3 4 5 | 6 - - 6 |
手势提示：驯鹿们笑话他不理睬独自玩
| 5 4 3 2 | 1 - - 1 | 2 3 4 5 | 1̇ - - 1̇ ||
手势提示：圣诞夜暴风雨他来了驾雪橇

手势详细指导：

“Rudolph the Red-Nosed Reindeer (红鼻子鲁道夫)”：

“Rudolph”：双手食指放在太阳穴位置，做“鹿角”状。
“Red-Nosed”：食指点在自己鼻子上，然后双手向外张开，表示“红色的”。

“Had a very shiny nose (有一个非常闪亮的鼻子)”： 用食指在鼻尖划圈，然后双手做“闪光”状，由内向外展开。
“And if you ever saw it, you would even say it glows (如果你看到它，你甚至会说它发光)”： 双手食指指向上方，然后做“发光”状。
“All of the other reindeer (所有其他的驯鹿)”： 双手展开，指向周围，表示“所有”。
“Used to laugh and call him names (过去常常嘲笑他，叫他外号)”： 双手捂嘴，做“偷笑”状，然后摇头。
“They never let poor Rudolph join in any reindeer games (他们从不让可怜的鲁道夫参加任何驯鹿游戏)”： 双手交叉放胸前，表示“拒绝”，然后再次做“鹿角”状。
“Then one foggy Christmas Eve (然后在一个雾蒙蒙的圣诞夜)”： 双手在面前左右晃动，模拟“雾气弥漫”。
“Santa came to say (圣诞老人走过来说)”： 一只手伸出，做“说话”状，另一只手做“大肚子”状，模拟圣诞老人。
“Rudolph with your nose so bright (鲁道夫，你的鼻子那么亮)”： 再次点鼻子，做“闪光”状。
“Won’t you guide my sleigh tonight (今晚你能不能为我的雪橇引路)”： 双手做“拉缰绳”的动作，模拟“驾雪橇”。
“Then how the reindeer loved him (驯鹿们多么爱他)”： 双手抱胸，做“拥抱”状。
“As they shouted out with glee (当他们兴高采烈地喊着)”： 双手举高，做“欢呼”状。
“Rudolph the Red-Nosed Reindeer, you’ll go down in history! (红鼻子鲁道夫，你将载入史册！)”： 双手竖起大拇指，表示“棒极了”或“名留青史”。

4. 原创圣诞小精灵的祝福（A Christmas Elf's Blessing）

为增加趣味性和原创性，我特意创作了一首简单的小品，旋律活泼，适合低龄儿童。

歌词：

小精灵，叮当响，

戴尖帽，舞翅膀。

送祝福，到身旁，

圣诞乐，心飞扬！

乐谱（简谱 4/4拍 C大调）：

| 5 3 | 2 1 | 5 3 | 2 1 |
手势提示：小精灵叮当响小精灵叮当响
| 6 4 | 3 2 | 1 - | 1 - ||
手势提示：戴尖帽舞翅膀圣诞乐心飞扬

手势详细指导：

“小精灵”： 双手食指放在耳边，做“尖耳朵”状。
“叮当响”： 双手握拳，上下晃动，模拟摇动铃铛。
“戴尖帽”： 双手合拢，向上举过头顶，做“尖帽子”状。
“舞翅膀”： 双臂向两侧展开，上下轻拍，模拟“翅膀飞舞”。
“送祝福”： 双手做“奉献”状，向前推出。
“到身旁”： 双手指向自己，然后向外打开，表示“来到我们身边”。
“圣诞乐”： 双手张开，向上画一个大大的弧线，表示“快乐”。
“心飞扬”： 一只手放在胸口，然后向上扬起，表示“心情飞扬”。

表演与改编建议

这份乐谱大全不仅提供了具体的歌曲和手势，更是一个开启创意的起点。

从慢到快： 初学时，请务必先以慢速播放音乐，确保每个手势都能准确到位。熟练后逐渐加快速度，享受律动的乐趣。
融入表情： 鼓励孩子们在做手势的同时，加入丰富的面部表情，让表演更加生动有趣。
故事串联： 可以将几首歌曲串联起来，编排成一个小型圣诞手势舞剧，增加节目的完整性和趣味性。
角色扮演： 鼓励孩子们在表演时想象自己是雪橇上的驯鹿、摇铃铛的小精灵或是送礼物的圣诞老人，投入角色会让表演更具感染力。
鼓励创作： 在掌握了基本手势后，鼓励孩子们根据自己的理解和想象力，为歌曲添加或修改手势。这不仅能锻炼他们的创造力，也能让他们感受到音乐创作的乐趣。
团队协作： 如果是多人一起表演，可以设计一些互动手势，例如两人一组、或集体造型，增强团队协作能力。