陶笛《捉泥鳅》简谱五线谱对照：初学者入门教学与演奏技巧深度解析35

作为一名资深的音乐乐谱创作师，我很荣幸能为您呈现一份关于经典儿歌《捉泥鳅》的陶笛乐谱。这首歌曲以其活泼的旋律和充满童趣的歌词，深受各年龄段喜爱，尤其适合陶笛初学者作为入门练习曲。陶笛，这种古老而又充满魅力的乐器，以其独特的音色和相对简单的指法，为演奏者带来了极大的乐趣。《捉泥鳅》与陶笛的结合，不仅能让学习者快速掌握基本演奏技巧，更能沉浸在音乐的纯真与快乐之中。

本乐谱将以五线谱和简谱对照的形式呈现，并附带详尽的演奏指导、技巧解析及背景知识，旨在帮助陶笛爱好者，特别是初学者，更全面、更深入地理解和演绎这首作品。无论是希望提升演奏技巧的进阶学习者，还是刚刚接触陶笛的新手，都能从中获得宝贵的指导。

一、歌曲《捉泥鳅》的魅力与背景

《捉泥鳅》是一首充满台湾乡土气息的经典儿歌，由著名作曲家侯德健创作，其歌词生动描绘了孩童们在小溪边嬉戏捉泥鳅的欢乐场景，旋律则轻快流畅，朗朗上口。这首歌不仅承载了许多人的童年回忆，更因其简单的结构和积极向上的情绪，成为音乐教学和乐器演奏的常用曲目。它通常采用C大调或G大调，音域适中，节奏规整，非常适合陶笛这种音域相对有限、指法需要精准控制的乐器。

选择《捉泥鳅》作为陶笛练习曲，有以下几个显著优点：

旋律熟悉： 大多数学习者对这首歌的旋律都非常熟悉，这有助于他们更快地找到音准，减少识谱的压力。
节奏简单： 歌曲以四分音符和八分音符为主，节奏型简单明了，便于初学者掌握基本的节奏感。
音域适中： 歌曲的音域在陶笛的常用音域范围内，避免了初学者在演奏高音或低音时的困难。
情感丰富： 活泼开朗的歌曲情感有助于培养学习者对音乐的兴趣和表现力。

二、陶笛的选择与基本姿势

在开始学习乐谱之前，我们首先需要准备一支适合的陶笛。市面上常见的陶笛种类繁多，包括6孔、12孔、双管、三管等。对于初学者和《捉泥鳅》这类歌曲，我强烈推荐使用12孔中音C调陶笛（Alto C Ocarina）。C调陶笛无需升降调，所吹奏出来的音高与简谱上的数字“1”对应C音，与五线谱上的C音一致，非常直观易懂。其音色温暖醇厚，音域覆盖了《捉泥鳅》所需的所有音符。

基本演奏姿势：

持笛： 用左手食指、中指、无名指和小指按住陶笛上的四个音孔，大拇指托住陶笛底部。右手同样用食指、中指、无名指和小指按住陶笛下方的四个音孔，大拇指按住最下方的两个低音孔（或用于支撑）。确保所有音孔都被手指肚完全覆盖，不漏气。
口型： 嘴唇自然放松，轻含吹嘴，不要用力咬。保持气流稳定、集中。
呼吸： 采用腹式呼吸，深吸慢吐，保持气息的连贯性和稳定性，这是陶笛演奏好听的关键。
身体姿势： 坐姿或站姿都要保持身体放松，双肩下垂，背部挺直，头部微抬，这样有助于呼吸顺畅和手指灵活。

三、《捉泥鳅》陶笛乐谱详解

以下将呈现《捉泥鳅》的五线谱和简谱对照版本。我们以C大调为例，拍号为4/4拍，速度为中速稍快（Moderato con moto），建议约每分钟108-120拍。

乐谱结构： 歌曲通常分为两段，每段重复。这里我们将给出完整的一段旋律，您可以根据需要重复演奏。

陶笛《捉泥鳅》简谱 (Jianpu)

（C调，4/4拍，中速稍快）

速度记号：Moderato con moto (♩ = 108-120)

1=C 4/4
| 1 1 | 5 3 | 1 6 | 5 - |
小 小 的 泥 鳅 ，


| 1 1 | 5 3 | 1 2 | 3 - |
小 小 的 泥 鳅 ，


| 5 5 | 3 1 | 6 5 | 3 - |
游 到 水 里 面 ，


| 5 5 | 3 1 | 2 1 | 1 - ||
躲 到 水 草 中 。


(以下为重复段落，或第二段歌词)
| 1 1 | 5 3 | 1 6 | 5 - |
小 手 伸 进 去 ，


| 1 1 | 5 3 | 1 2 | 3 - |
小 心 的 捉 泥 鳅 ，


| 5 5 | 3 1 | 6 5 | 3 - |
呀 呀 ， 捉 到 了 ，


| 5 5 | 3 1 | 2 1 | 1 - ||
快 快 放 进 桶 。

简谱说明：

`1 2 3 4 5 6 7` 分别对应C大调的Do Re Mi Fa Sol La Si。
` - ` 表示音符延长一个四分音符的时值。例如 `5 -` 表示 Sol 音持续两个四分音符，即一个二分音符。
`|` 表示小节线。`||` 表示乐曲结束或段落结束。
音符上方或下方没有加点表示中音区。例如 `1` 是中音C。
低音和高音：如果出现，低音会在数字下方加点（例如 `.1` 为低音Do），高音会在数字上方加点（例如 `1.` 为高音Do）。在本曲中，主要在中音区，偶尔会有高音 `5.` 或低音 `.5`，但《捉泥鳅》基本在中音区即可完成。本谱中所有数字均代表中音区。
`0` 代表休止符，表示该时值内不发声。本曲中没有使用到。

陶笛《捉泥鳅》五线谱（Staff Notation）

（C大调，4/4拍，中速稍快）

速度记号：Moderato con moto (♩ = 108-120)

和弦标记 (Chord Symbols): C G Am F (可用于伴奏)

(高音谱号)
| C4 C4 | G4 E4 | C4 A4 | G4 - |
C G C G


| C4 C4 | G4 E4 | C4 D4 | E4 - |
C G C G


| G4 G4 | E4 C4 | A4 G4 | E4 - |
C F C G


| G4 G4 | E4 C4 | D4 C4 | C4 - ||
C F C G C


(以下为重复段落，或第二段歌词)
| C4 C4 | G4 E4 | C4 A4 | G4 - |
C G C G


| C4 C4 | G4 E4 | C4 D4 | E4 - |
C G C G


| G4 G4 | E4 C4 | A4 G4 | E4 - |
C F C G


| G4 G4 | E4 C4 | D4 C4 | C4 - ||
C F C G C

五线谱说明：

高音谱号： 陶笛通常使用高音谱号（Treble Clef）。
拍号： 4/4拍表示每小节有四拍，以四分音符为一拍。
调号： C大调，没有升降号。
音符与时值：

C4：中音C（简谱的 `1`），在五线谱上是下加一线。
D4：中音D（简谱的 `2`），在五线谱上是下加一间。
E4：中音E（简谱的 `3`），在五线谱上是第一线。
F4：中音F（简谱的 `4`），在五线谱上是第一间。
G4：中音G（简谱的 `5`），在五线谱上是第二线。
A4：中音A（简谱的 `6`），在五线谱上是第二间。
B4：中音B（简谱的 `7`），在五线谱上是第三线。


本谱中所有音符皆为四分音符，除了带有 `-` 的音符，它们是二分音符。例如 `G4 -` 表示G音持续两个四分音符的时值。
和弦标记： 乐谱上方标示了相应的和弦（C, G, Am, F）。如果您有吉他、钢琴或乌克丽丽等伴奏乐器，可以根据这些和弦进行伴奏，使演奏更加丰富。

简谱与五线谱对照：

简谱的 `1` 对应五线谱的C4；
简谱的 `2` 对应五线谱的D4；
简谱的 `3` 对应五线谱的E4；
简谱的 `4` 对应五线谱的F4；
简谱的 `5` 对应五线谱的G4；
简谱的 `6` 对应五线谱的A4。

两者在表达音高和时值上是完全一致的，只是标记方式不同。您可以选择您更熟悉的乐谱进行学习。

四、陶笛演奏技巧与注意事项

掌握了乐谱，接下来就是实践演奏了。以下是一些关键的演奏技巧和注意事项，能帮助您更好地演绎《捉泥鳅》。

1. 气息的控制 (Breath Control)

平稳的气流： 陶笛音色好坏的关键在于气流的稳定。吹奏时，想象气流是一条平直的水流，而不是喷涌的泉水。用腹部力量支撑，保持气压均匀。
音量控制： 通过气息的强弱来控制音量。轻柔的气息带来柔和的音色，稍微加强气息可以提高音量，但要避免过猛导致音色发劈。
长音练习： 尝试吹奏每个音符，并尽量延长，保持音高和音量不变。这是锻炼气息稳定性的绝佳方法。

2. 吐音与连音 (Articulation)

吐音 (Tonguing)： 在每个音符的开始，用舌尖轻触吹嘴上颚，发出类似“嘟”或“吐”的声音，称为吐音。吐音能使音符清晰、有颗粒感。对于《捉泥鳅》这种活泼的歌曲，大部分音符都适合轻吐。
连音 (Legato)： 如果乐谱上出现连音线（五线谱中音符上方的弧线，或简谱中数字下的弧线），则表示这些音符之间要平滑连接，中间不停顿，不吐音，只通过手指的变换来改变音高，气息保持连贯。
《捉泥鳅》中的运用： 歌曲主体以清晰的吐音为主，但在某些乐句的结尾，可以尝试连音，增加旋律的流畅感。例如“小小的泥鳅”这句，可以稍微连贯一些。

3. 指法与音准 (Fingering and Intonation)

精准按孔： 确保每个音孔都被手指肚严密覆盖，不留缝隙，否则会导致音不准或发不出声音。手指要放松，自然弯曲。
手指抬起： 当手指抬起时，要干脆利落，避免慢慢抬起造成音高模糊。
指法表： 初学者务必熟悉12孔C调陶笛的指法表。将指法表放在手边，对照练习，熟能生巧。
音准微调： 陶笛的音准会受吹奏气息的强弱影响。如果音偏高，可能气息过强；如果音偏低，可能气息过弱。需要通过耳朵辨别，并进行微调。

4. 节奏与速度 (Rhythm and Tempo)

节拍器： 初学时，一定要使用节拍器。从慢速开始练习，确保每个音符的时值都准确无误，再逐渐提高速度，直到达到建议的Moderato con moto (♩ = 108-120)。
内心节奏： 即使不使用节拍器，也要在心里默数拍子，保持稳定的节奏感。
律动感： 《捉泥鳅》是一首活泼的歌曲，演奏时要有跳跃感和律动感，避免死板僵硬。

5. 表现力与情感 (Expression and Emotion)

强弱变化 (Dynamics)： 尽管陶笛的音量变化范围有限，但通过气息的微调，仍然可以表现出一些强弱对比。例如，歌曲的第一句可以稍强，第二句稍弱，形成对话感。
速度变化 (Tempo Rubato)： 在掌握了基本速度后，可以尝试在某些乐句中进行细微的速度变化，例如在乐句的结尾略微放慢，增加表达力。但对于初学者，首要目标是保持稳定。
代入感： 想象自己是歌词中捉泥鳅的孩子，将这种欢乐、活泼的情绪融入到演奏中。

五、进阶练习建议

当您能流畅、准确地演奏《捉泥鳅》后，可以尝试以下进阶练习：

和弦伴奏练习： 如果有条件，尝试在有伴奏的情况下演奏。可以使用简单的吉他、钢琴伴奏，或寻找《捉泥鳅》的伴奏带。这将帮助您更好地融入整体音乐，提升听觉协调能力。
速度与技巧挑战： 逐渐提高演奏速度，挑战更快的吐音和手指灵活度。也可以尝试加入一些简单的装饰音，如倚音或回音，为旋律增添色彩。
移调练习： 尝试将《捉泥鳅》在不同的调性下演奏。例如，用G调陶笛演奏，或在C调陶笛上进行移调思考。这有助于拓宽您的音域和对调性转换的理解。
颤音 (Vibrato)： 掌握了基础音准后，可以练习通过气息或手指的轻微颤动来产生颤音效果，使音色更加富有表现力。

结语

《捉泥鳅》作为一首经典的儿歌，与陶笛的结合为音乐学习者提供了一个绝佳的起点。通过这份详尽的五线谱/简谱对照乐谱和演奏指导，我希望您不仅能学会吹奏这首动听的歌曲，更能深入理解陶笛的演奏技巧和音乐表达的乐趣。

记住，音乐学习是一个循序渐进的过程，耐心和坚持是成功的关键。享受每一个音符，感受音乐带来的快乐。祝您在陶笛的学习之旅中，收获满满，乐在其中！期待您用手中的陶笛，吹奏出属于自己的美妙旋律！

2025-11-06

---

上一篇：音乐构筑空间：乐谱中的建筑诗学与听觉殿堂

下一篇：传统儿歌新编：钢琴与声乐《读书郎》五线谱/简谱全解析与演奏指南